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  • 口语交际教例剖析与教案研制_口语交际教例剖析与教案研制❶王志凯,王荣生编著❷284❸南宁:广西教育出版社❹2004.11、清晰度不定、总页数308、总大小47260534、编号2726470.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际教例剖析与教案研制、王志凯,王荣生编著、广西教育出版社、2004、12188920、清晰度不定、总页数302、总大小17561674、编号3401219.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际教例剖析与教案研制:新课程教例与教案研究丛书.语文系列:王志凯.等编著、广西教育出版社、2004年1版1次、已整理、总页数302、总大小10883205、编号2726471.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际教学新思维_暨南大学出版社、清晰度不定、总页数273、总大小56402883、编号1123474.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际术、李杏保著、汉语大词典出版社、2002、清晰度不定、总页数234、总大小14702181、编号2015047.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际术、李杏保著、汉语大词典出版社、2002、清晰度不定、总页数234、总大小14702181、编号2286269.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际术》_10500134、清晰度不定、总页数234、总大小14707307、编号1001289.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际术》_10500134、清晰度不定、总页数234、总大小14707307、编号1054821.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际理论与技巧、孙汝建编著、中国轻工业出版社、2007、清晰度不定、总页数375、总大小28634939、编号1993590.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际理论与技巧》_11846628、清晰度不定、总页数375、总大小28645915、编号1001290.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际理论与技巧》_11846628、清晰度不定、总页数375、总大小28645915、编号1054822.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际理论与训练教程、龙彩霞主编、东南大学出版社、2014、清晰度不定、总页数369、总大小170041675、编号2370872.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际的理论与技巧、刘晓明等著、高等教育出版社、2002、清晰度不定、总页数43、总大小4826031、编号1993591.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际策略_10500133、清晰度不定、总页数266、总大小14839106、编号2726472.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际策略、刘伯奎著、汉语大词典出版社、2002、清晰度不定、总页数266、总大小21648028、编号2015048.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际策略、刘伯奎著、汉语大词典出版社、2002、清晰度不定、总页数266、总大小21648028、编号2286270.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际策略》_10500133、清晰度不定、总页数266、总大小21654711、编号1001291.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际策略》_10500133、清晰度不定、总页数266、总大小21654711、编号1054823.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际艺术教程_13866996、清晰度不定、总页数354、总大小111593098、编号0752453.pdf → 访问图书馆
  • 口语交际训练教程、王群,刘伯奎著、汉语大词典出版社、2002、10871032、清晰度不定、总页数460、总大小36617742、编号2631525.pdf → 访问图书馆
  • 口语会话每日通、浩瀚等主编、新世界出版社、2000、11592039、清晰度不定、总页数381、总大小9045041、编号3377665.pdf → 访问图书馆
  • 口语传意权能人际关系策略与潜力、任伯江著、中文大学出版社、2006、清晰度不定、总页数318、总大小11569960、编号1510412.pdf → 访问图书馆
  • 口语传意权能人际关系策略与潜力、任伯江著、中文大学出版社、2006、清晰度不定、总页数318、总大小11569960、编号2259949.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播、秦俐俐,李佩雯,蔡鸿滨著、复旦大学出版社、2011、清晰度不定、总页数265、总大小21342020、编号1657490.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播、秦俐俐,李佩雯,蔡鸿滨著、复旦大学出版社、2011、清晰度不定、总页数265、总大小21342020、编号1802954.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播、秦俐俐,李佩雯,蔡鸿滨著、复旦大学出版社、2011、清晰度不定、总页数265、总大小21790742、编号2196785.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播范例与作品分析_14088103、清晰度不定、总页数214、总大小52631032、编号1200118.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播范例与作品分析、庚钟银总主编;王壮辉主编;姚彬副主编、高等教育出版社、2016、清晰度不定、总页数214、总大小52612247、编号1401409.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播范例与作品分析、庚钟银总主编;王壮辉主编;姚彬副主编、高等教育出版社、2016、清晰度不定、总页数214、总大小52612247、编号1711385.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播范例与作品分析、庚钟银总主编;王壮辉主编;姚彬副主编、高等教育出版社、2016、清晰度不定、总页数214、总大小57890496、编号0853029.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播范例与作品分析、王壮辉主编、、2016、14085975、清晰度不定、总页数214、总大小84490905、编号3563998.pdf → 访问图书馆
  • 口语传播:华人学者新闻传播系列教材:秦琍琍.等著、复旦大学出版社、2011年1版1次、已整理、总页数265、总大小12971054、编号2726473.pdf → 访问图书馆
  • 口语冲刺、奚挺,吴晟著、浙江教育出版社、2011、清晰度不定、总页数136、总大小12535981、编号1972016.pdf → 访问图书馆
  • 口语冲刺、奚挺,吴晟著、浙江教育出版社、2011、清晰度不定、总页数136、总大小12535981、编号2173196.pdf → 访问图书馆
  • 口语创客_14514613、清晰度不定、总页数284、总大小60525557、编号2726474.pdf → 访问图书馆
  • 口语初步-北京语言学院编--1981、清晰度不定、总页数417、总大小3243967、编号0753706.pdf → 访问图书馆
  • 口语初步、北京语言学院编、、1981、清晰度不定、总页数417、总大小3243972、编号1890946.pdf → 访问图书馆
  • 口语剑桥雅思12周完全攻略_14009870、清晰度不定、总页数200、总大小26520638、编号0818506.pdf → 访问图书馆
  • 口语口译》_10885740、清晰度不定、总页数320、总大小73860729、编号1001292.pdf → 访问图书馆
  • 口语口译》_10885740、清晰度不定、总页数320、总大小73860729、编号1054824.pdf → 访问图书馆
  • 口语听解教程.第3册:新世纪高等学校日语专业本科生系列教材:陆留弟.主编、尹松.等编著、上海外语教育出版社、2008年1版1次、已整理、总页数237、总大小44218445、编号2726475.pdf → 访问图书馆
  • 口语基础集训快乐号语言列车、郅辉编著、大象出版社、2013、清晰度不定、总页数150、总大小28204597、编号2196786.pdf → 访问图书馆
  • 口语大全、王玲总编、京华出版社、2011、清晰度不定、总页数360、总大小80229532、编号1993592.pdf → 访问图书馆
  • 口语学、赵蓉晖等编著、上海外语教育出版社、2007、11814650、清晰度不定、总页数290、总大小25211719、编号3445868.pdf → 访问图书馆
  • 口语学、赵蓉晖等编著、上海外语教育出版社、2007、清晰度不定、总页数290、总大小25211719、编号2370873.pdf → 访问图书馆
  • 口语实训教程、郑红梅主编、浙江大学出版社、2007、清晰度不定、总页数303、总大小109522441、编号2286271.pdf → 访问图书馆
  • 口语应试指南.冲刺篇:toefl.ibt新托福一遍通系列:改编组.改编、高等教育出版社、2007年1版1次、已整理、总页数192、总大小34938666、编号0109248.pdf → 访问图书馆
  • 口语我最强日语回说2500句_口语我最强,日语会话2500句❶藤原彻,乐大维编著❷295❸上海:华东理工大学出版社❹2011.07、清晰度不定、总页数306、总大小51243627、编号2726476.pdf → 访问图书馆
  • 口语我最强,日语会话2500句_口语我最强,日语会话2500句❶藤原彻,乐大维编著❷295❸上海:华东理工大学出版社❹2011.07、清晰度不定、总页数310、总大小38974499、编号2726477.pdf → 访问图书馆
  • 口语我最强,日语会话2500句、藤原彻,乐大维编著、华东理工大学出版社、2011、清晰度不定、总页数306、总大小51243627、编号0853030.pdf → 访问图书馆