• 如有需要，请联系微信号shushushu101　→
• 科学诠释学的现象学_14126310、清晰度不定、总页数313、总大小61191628、编号2748797.pdf　→ 访问图书馆
• 科学诠释学的现象学_14126310、清晰度不定、总页数314、总大小61840798、编号0820579.pdf　→ 访问图书馆
• 科学诠释学的现象学_科学诠释学的现象学❶曹志平等著❷299❸厦门：厦门大学出版社❹2016.08、清晰度不定、总页数313、总大小61191628、编号0008107.pdf　→ 访问图书馆
• 科学诠释学的现象学_科学诠释学的现象学❶曹志平等著❷299❸厦门：厦门大学出版社❹2016.08、清晰度不定、总页数313、总大小61191628、编号2748798.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语义学研究、刘伟伟著、科学出版社、2015、清晰度不定、总页数280、总大小64208681、编号1867788.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语言=thelanguageofscience、（英）韩礼德著、、2015、清晰度不定、总页数332、总大小61987635、编号0271529.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语言=thelanguageofscience、（英）韩礼德著、、2015、清晰度不定、总页数332、总大小61987635、编号0398529.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语言=thelanguageofscience、（英）韩礼德著、、2015、清晰度不定、总页数332、总大小61987635、编号2603722.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语言、m.a.k.halliday、北京大学出版社、2007年11月第1版、清晰度不定、总页数276、总大小13486576、编号0156032.pdf　→ 访问图书馆
• 科学语言、清晰度不定、总页数332、总大小61985299、编号2748799.pdf　→ 访问图书馆
• 科学说明与先验语用学、毕文胜编著、上海人民出版社、2009、清晰度不定、总页数216、总大小15199957、编号2018236.pdf　→ 访问图书馆
• 科学读本四年级上=sciencereading_13229136、清晰度不定、总页数72、总大小20705506、编号2748800.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课与建构主义、（美）威廉.艾斯勒，玛丽.艾斯勒著、长春出版社、2008、12571445、清晰度不定、总页数267、总大小110610342、编号2219956.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课堂学习研究实践与案例分析、陈颖欣，卢敏玲，劳傅燕华著、安徽教育出版社、2011、清晰度不定、总页数220、总大小33353332、编号0042354.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课堂学习研究实践与案例分析、陈颖欣，卢敏玲，劳傅燕华著、安徽教育出版社、2011、清晰度不定、总页数220、总大小33353332、编号0343877.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课堂学习研究实践与案例分析、陈颖欣，卢敏玲，劳傅燕华著、安徽教育出版社、2011、清晰度不定、总页数220、总大小33353332、编号2599567.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课教学研究：第2版：（美）大卫.杰纳.马丁.著、薛伟江.译、长春出版社、2008年2版1次、已整理、缺正文共3页、总页数253、总大小66513420、编号2748801.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课教学论、汪新，杨小红，李敏编著、合肥工业大学出版社、2004、清晰度不定、总页数342、总大小31885352、编号2301689.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程100个教学案例-郑青岳主编-浙江教育出版社-2007、清晰度不定、总页数275、总大小210448519、编号1116870.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程100个教学案例_科学课程100个教学案例❶郑青岳主编❷266❸杭州：浙江教育出版社❹2007.04、清晰度不定、总页数275、总大小63878250、编号2748802.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学研究1979-2009_14089089、清晰度不定、总页数715、总大小540615752、编号2748803.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学研究_科学课程与教学研究❶蔡铁权，姜旭英编著❷298❸杭州：浙江大学出版社❹2008.10、清晰度不定、总页数310、总大小95178682、编号2748804.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论_11669288、清晰度不定、总页数233、总大小22685698、编号2748805.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论_12189045、清晰度不定、总页数421、总大小319900301、编号1202203.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论、何彩霞主编；孙方民，蔡其勇副主编、首都师范大学出版社、2006、清晰度不定、总页数230、总大小101466793、编号1140577.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论、彭蜀晋，林长春主编、高等教育出版社、2005、清晰度不定、总页数233、总大小22679768、编号2018237.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论、袁运开，蔡铁权主编、浙江教育出版社、2003、清晰度不定、总页数421、总大小319860042、编号1140578.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程与教学论研究、胡卫平，韩琴，严文法著、高等教育出版社、2007、267、清晰度不定、总页数279、总大小38263865、编号1574103.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程发展的文化学研究_12042071、清晰度不定、总页数249、总大小20514962、编号0883088.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程发展的文化学研究、于海波著、东北师范大学出版社、2015、清晰度不定、总页数246、总大小48795167、编号0156033.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程教学论：21世纪高等院校教材.师范类：周青.主编、科学出版社、2007年1版1次、已整理、总页数395、总大小39493098、编号2748806.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程教学论：21世纪高等院校教材.师范类：周青.主编、科学出版社、2007年1版1次、已整理、总页数396、总大小24449728、编号0008108.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程教学论：21世纪高等院校教材.师范类：周青.主编、科学出版社、2007年1版1次、已整理、总页数396、总大小24449728、编号2748807.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程的探究教学案例-徐学福编著-西南师范大学出版社-2003、清晰度不定、总页数171、总大小44302743、编号1116871.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程的文化建构研究=astudyontheculturalconstructionofsciencecurriculm_13848270、清晰度不定、总页数244、总大小36882360、编号2748808.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程的社会学研究、赵长林著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数226、总大小57353152、编号0060137.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程的社会学研究、赵长林著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数226、总大小57353152、编号0352196.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程的社会学研究、赵长林著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数226、总大小57353152、编号0413640.pdf　→ 访问图书馆
• 科学课程论、周勇著、科学出版社、2018、清晰度不定、总页数238、总大小56019389、编号0156034.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谋划“十一五”发展加快推进海峡西岸经济特区建设、中共福建省委办公厅、、2005、清晰度不定、总页数173、总大小29513673、编号0239494.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜团、龚勋著；邢涛总策划、华夏出版社、2009、181、清晰度不定、总页数194、总大小64057621、编号1651383.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语.灯谜选：徐源.等编、北京少年儿童出版社、1986年1版1次、已整理、总页数95、总大小2939514、编号1218745.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语、浩坚编著、北京体育学院出版社、1989、清晰度不定、总页数144、总大小21611149、编号0694662.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语集、清晰度不定、总页数60、总大小6200550、编号0781184.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语集、许道静编、黑龙江科学技术出版社、1984、清晰度不定、总页数60、总大小6195205、编号0069146.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语集、许道静编、黑龙江科学技术出版社、1984、清晰度不定、总页数60、总大小6195205、编号0303296.pdf　→ 访问图书馆
• 科学谜语集、许道静编、黑龙江科学技术出版社、1984、清晰度不定、总页数60、总大小6195205、编号2524523.pdf　→ 访问图书馆
• 科学质量、（美）m.乔可斯基，l.弗莱特编；胡絮，林立等译、科学技术文献出版社、1987、清晰度不定、总页数211、总大小14090401、编号1823857.pdf　→ 访问图书馆
• 科学质量、（美）m.乔可斯基，l.弗莱特编；胡絮，林立等译、科学技术文献出版社、1987、清晰度不定、总页数211、总大小14090401、编号2466617.pdf　→ 访问图书馆
• 科学资源与评价.四年级下、义务教育新课程资源与评价课题组，黑龙江省教育学院编、黑龙江教育出版社、2007、清晰度不定、总页数52、总大小5665133、编号0694663.pdf　→ 访问图书馆