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• 法学教学的规律与操作探索、孟勤国，黄莹，杨洁等著、中国民主法制出版社、2012、清晰度不定、总页数269、总大小16840697、编号2523991.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教学的规律与操作探索、清晰度不定、总页数269、总大小16847524、编号0771499.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教授教你怎样写论文经典范例问题解答写作技巧第3版_法学教授教你怎样写论文经典范例问题解答写作技巧第3版❶（英）stevefoster著❷252❸武汉：华中科技大学出版社❹2014.01、清晰度不定、总页数265、总大小55485266、编号2622629.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教授教你怎样写论文经典范例问题解答写作技巧第3版、清晰度不定、总页数265、总大小129156011、编号0782680.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教授教你怎样写论文经典范例问题解答写作技巧第3版、（英）stevefoster著、华中科技大学出版社、2014、清晰度不定、总页数265、总大小129134273、编号0302860.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教授教你怎样写论文经典范例问题解答写作技巧第3版、（英）stevefoster著、华中科技大学出版社、2014、清晰度不定、总页数265、总大小129134273、编号2546617.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教授论、宋远升著、中国政法大学出版社、2014、清晰度不定、总页数303、总大小98100600、编号0746646.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教材婚姻家庭法概论_法学教材婚姻家庭法概论❶张贤钰，郝素洁等❷277❸杭州：浙江人民出版社❹1986.07、清晰度不定、总页数293、总大小11513953、编号2622630.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教材婚姻家庭法概论、张贤钰，郝素洁等、浙江人民出版社、1986、清晰度不定、总页数288、总大小21209190、编号0613022.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教程、张成林等主编、中国科学技术大学出版社、1989、清晰度不定、总页数356、总大小25604469、编号0613023.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教程、魏宜文；唐德全，潘向东、湖南人民出版社、1987、清晰度不定、总页数462、总大小37996388、编号0613024.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教程教学参考资料_12334082、清晰度不定、总页数371、总大小78975895、编号1129095.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教程自学指导书_12589598、清晰度不定、总页数135、总大小5484880、编号0875299.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育与法律职业衔接问题研究、刘坤轮著、中国人民大学出版社、2009、清晰度不定、总页数341、总大小210233049、编号1601843.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育与法律职业衔接问题研究、刘坤轮著、中国人民大学出版社、2009、清晰度不定、总页数341、总大小210233049、编号2037536.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育与法律职业衔接问题研究、刘坤轮著、中国人民大学出版社、2009、清晰度不定、总页数341、总大小25802972、编号2350326.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育与诊所式教学方法-杨欣欣主编-法律出版社-2002、清晰度不定、总页数466、总大小36156590、编号1228138.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育价值研究兼论我国法学教育改革的走向、房文翠著、北京大学出版社、2005、清晰度不定、总页数194、总大小19390135、编号2408587.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育反思录、刘仁山，高丽红主编、北京大学出版社、2010.12、清晰度不定、总页数250、总大小24275229、编号1976729.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育反思录、刘仁山，高丽红主编、北京大学出版社、2010.12、清晰度不定、总页数250、总大小24275229、编号2184339.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与探索天商法学教育改革研究_14123344、清晰度不定、总页数422、总大小55511892、编号1107041.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与探索应用型法律人才培养的新视角、梁津明主编、法律出版社、2010、清晰度不定、总页数316、总大小98168387、编号0051960.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与探索应用型法律人才培养的新视角、梁津明主编、法律出版社、2010、清晰度不定、总页数316、总大小98168387、编号0342384.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与探索应用型法律人才培养的新视角、梁津明主编、法律出版社、2010、清晰度不定、总页数316、总大小98168387、编号2589643.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与法学人才培养模式创新研究_96008112、清晰度不定、总页数522、总大小195831913、编号0904870.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育改革与法学实验教学模式探索、杜承铭主编、厦门大学出版社、2011、清晰度不定、总页数297、总大小26921147、编号1976730.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育教学改革探索、孙仲玲，耿明主编、云南大学出版社、2012、清晰度不定、总页数232、总大小23339517、编号0074133.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育方法论、梁西，宋连斌编著、武汉大学出版社、2009、清晰度不定、总页数317、总大小25737334、编号0046069.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育方法论、梁西，宋连斌编著、武汉大学出版社、2009、清晰度不定、总页数317、总大小25737334、编号0342385.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育方法论、梁西，宋连斌编著、武汉大学出版社、2009、清晰度不定、总页数317、总大小25737334、编号2589644.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的中国模式_12761079、清晰度不定、总页数592、总大小57034374、编号0998710.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的中国模式、冀祥德主编、中国社会科学出版社、2010、清晰度不定、总页数592、总大小58246778、编号2209137.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的人文精神_14453555、清晰度不定、总页数287、总大小71426721、编号2622631.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的创新与实践、孔繁华主编、人民出版社、2010、清晰度不定、总页数375、总大小29634319、编号0051961.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的创新与实践、孔繁华主编、人民出版社、2010、清晰度不定、总页数375、总大小29634319、编号0296077.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的创新与实践、孔繁华主编、人民出版社、2010、清晰度不定、总页数375、总大小29634319、编号0342386.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的创新与实践、孔繁华主编、人民出版社、2010、清晰度不定、总页数375、总大小29634319、编号2589645.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的宗旨_14090113、清晰度不定、总页数241、总大小106173963、编号1107042.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育的现状与未来21世纪法学教育暨国际法学院校长研讨会论文集、郭成伟主编、中国法制出版社、2000、清晰度不定、总页数585、总大小11291428、编号1776152.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究.第5卷：王瀚.主编、法律出版社、2011年1版1次、已整理、总页数356、总大小26514545、编号2622632.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第10卷、王瀚主编、法律出版社、2014、清晰度不定、总页数457、总大小103169299、编号1694231.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第11卷、王瀚主编、法律出版社、2014、清晰度不定、总页数393、总大小65131066、编号1694232.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第12卷、王瀚主编、法律出版社、2015、清晰度不定、总页数430、总大小130746206、编号0042174.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第12卷、王瀚主编、法律出版社、2015、清晰度不定、总页数430、总大小130746206、编号0342387.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第12卷、王瀚主编、法律出版社、2015、清晰度不定、总页数430、总大小130746206、编号2605975.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第18卷、王瀚主编、法律出版社、2017、清晰度不定、总页数385、总大小49222183、编号0135183.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第19卷_14397920、清晰度不定、总页数363、总大小61381056、编号2622633.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第1辑、刘定华，孙昌军主编；郭哲执行主编；杨峥嵘，刘康复副主编、知识产权出版社、2014、清晰度不定、总页数459、总大小104565887、编号2546618.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第1辑、清晰度不定、总页数459、总大小104606971、编号0785233.pdf　→ 访问图书馆
• 法学教育研究第20卷2018版、王瀚著、法律出版社、2018、清晰度不定、总页数425、总大小72511105、编号0135184.pdf　→ 访问图书馆