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• 建构与解构：一个文学史现象20世纪90年代两岸童话范式转变研究、马力主编、中国社会科学出版社、2004、清晰度不定、总页数446、总大小32039044、编号1600566.pdf　→ 访问图书馆
• 建构与认同新中国民族工作研究以贵州省为例1949-1956年_建构与认同新中国民族工作研究以贵州省为例1949-1956年❶伍小涛著❷299❸北京：民族出版社❹2010.12、清晰度不定、总页数350、总大小78417916、编号2840887.pdf　→ 访问图书馆
• 建构与认同新中国民族工作研究以贵州省为例1949-1956年、伍小涛著、民族出版社、2010、清晰度不定、总页数348、总大小76890344、编号0919544.pdf　→ 访问图书馆
• 建构中国马克思学_建构中国马克思学❶鲁克俭❷328❸北京：中央编译出版社❹2018.08、清晰度不定、总页数340、总大小53611323、编号2840888.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义-文本化趋势_13154554、清晰度不定、总页数51、总大小24678023、编号2840889.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义学习设计标准化教学的关键问题、（美）加侬，柯蕾著、中国轻工业出版社、2008、11968972、清晰度不定、总页数257、总大小83682734、编号3391875.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义学习设计：标准化教学的关键问题_建构主义学习设计标准化教学的关键问题❶（美）加侬，柯蕾著❷228❸北京：中国轻工业出版社❹2008.03、清晰度不定、总页数257、总大小81993994、编号2840890.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义学习设计：标准化教学的关键问题_建构主义学习设计标准化教学的关键问题❶（美）加侬，柯蕾著❷228❸北京：中国轻工业出版社❹2008.03、清晰度不定、总页数260、总大小81982658、编号2840891.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义学习设计：标准化教学的关键问题_建构主义学习设计标准化教学的关键问题❶（美）加侬，柯蕾著❷228❸北京：中国轻工业出版社❹2008.03（2）、清晰度不定、总页数261、总大小84633288、编号2840892.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义指导下的自主学习理论与实践英文版、张雅军编、华中师范大学出版社、2012、清晰度不定、总页数236、总大小56068497、编号0102160.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义教育研究_11970771、清晰度不定、总页数455、总大小132321460、编号2840893.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义教育研究_建构主义教育研究❶高文，徐斌艳，吴刚主编❷443❸北京：教育科学出版社❹2008.02、清晰度不定、总页数455、总大小132321460、编号0012758.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义教育研究_建构主义教育研究❶高文，徐斌艳，吴刚主编❷443❸北京：教育科学出版社❹2008.02、清晰度不定、总页数455、总大小132321460、编号2840894.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义教育研究_建构主义教育研究❶高文，徐斌艳，吴刚主编❷443❸北京：教育科学出版社❹2008.02（2）、清晰度不定、总页数455、总大小132321460、编号2840895.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义教育研究、高文，徐斌艳，吴刚主编、教育科学出版社、2008、清晰度不定、总页数455、总大小115827706、编号0919545.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义民主的反思与中国经验、廖维晓著、光明日报出版社、2018、清晰度不定、总页数224、总大小43399431、编号0707155.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义的项目式翻译能力培养研究、王湘玲编、湖南大学出版社、2012、清晰度不定、总页数286、总大小17831999、编号2395674.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义的项目式翻译能力培养研究、王湘玲著、、2012、清晰度不定、总页数286、总大小68313561、编号0057383.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义的项目式翻译能力培养研究、王湘玲著、、2012、清晰度不定、总页数286、总大小68313561、编号0344748.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义的项目式翻译能力培养研究、王湘玲著、、2012、清晰度不定、总页数286、总大小68313561、编号2593109.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义视域下的教师专业发展研究_14551482、清晰度不定、总页数259、总大小44747494、编号2840896.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义课堂教学案例_11848028、清晰度不定、总页数170、总大小6519587、编号2840897.pdf　→ 访问图书馆
• 建构主义课堂教学案例_11848028、清晰度不定、总页数172、总大小10191882、编号2840898.pdf　→ 访问图书馆
• 建构之维文化批评与当代艺术、冯巍著、中国文联出版社、2018、清晰度不定、总页数224、总大小36095827、编号1280330.pdf　→ 访问图书馆
• 建构乡村学校学习共同体、王作亮，伏荣超著、光明日报出版社、2010、12584482、清晰度不定、总页数256、总大小24416686、编号3452719.pdf　→ 访问图书馆
• 建构五四以来中国文学的理论范式、张志平著、中国社会科学出版社、2013、清晰度不定、总页数319、总大小89252560、编号0102161.pdf　→ 访问图书馆
• 建构五四以来中国文学的理论范式、张志平著、中国社会科学出版社、2013、清晰度不定、总页数319、总大小89252560、编号0739064.pdf　→ 访问图书馆
• 建构人民信赖之司法第二届海峡两岸暨香港澳门司法高层论坛-最高人民法院涉港澳台司法事务办公室编-人民法院出版社-2015、清晰度不定、总页数393、总大小84842104、编号1353958.pdf　→ 访问图书馆
• 建构促思体悟思维之妙的初中数学课堂、于维涛编、北京师范大学出版社；北京师范大学出版集团、2012、清晰度不定、总页数162、总大小41111430、编号0069475.pdf　→ 访问图书馆
• 建构促思体悟思维之妙的初中数学课堂、于维涛编、北京师范大学出版社；北京师范大学出版集团、2012、清晰度不定、总页数162、总大小41111430、编号0303608.pdf　→ 访问图书馆
• 建构促思体悟思维之妙的初中数学课堂、于维涛编、北京师范大学出版社；北京师范大学出版集团、2012、清晰度不定、总页数162、总大小41111430、编号2522016.pdf　→ 访问图书馆
• 建构促思体悟思维之妙的初中数学课堂、清晰度不定、总页数162、总大小41124436、编号0780761.pdf　→ 访问图书馆
• 建构儿童的科学探究过程导向的科学教育_11667723、清晰度不定、总页数480、总大小71689815、编号0012759.pdf　→ 访问图书馆
• 建构儿童的科学探究过程导向的科学教育_11667723、清晰度不定、总页数480、总大小71689815、编号2840899.pdf　→ 访问图书馆
• 建构公司组织选择公司组织模型的25个要点、（美）杰伊.斯克拉（s.jaysklar），（美）约瑟夫.彭乔瓦尼（josephn.bongiovanni）著；何笑梅译、汕头大学出版社、2004、清晰度不定、总页数147、总大小7420878、编号2338196.pdf　→ 访问图书馆
• 建构区活动指导手册_14481969、清晰度不定、总页数168、总大小25604675、编号2840900.pdf　→ 访问图书馆
• 建构台湾与东南亚新世纪关系南向发展之政经社场域策略分析_12257041、清晰度不定、总页数362、总大小100606003、编号2840901.pdf　→ 访问图书馆
• 建构和平：中国对联合国外交行为的演进、赵磊著、九州出版社、2007、清晰度不定、总页数263、总大小30632189、编号2395675.pdf　→ 访问图书馆
• 建构和想象中国电影中的国家形象之研究、李晓灵，王晓梅著、中国社会科学出版社、2016、清晰度不定、总页数352、总大小70345189、编号0919546.pdf　→ 访问图书馆
• 建构在三维时空坐标系的相对论脉络性原理、（美）陈汉涛著、哈尔滨工业大学出版社、1996、清晰度不定、总页数117、总大小5204663、编号0707157.pdf　→ 访问图书馆
• 建构型设计研究从实验室、现场到展示厅、（芬兰）伊波.科斯基宁，（美国）约翰.齐梅曼，（丹麦）托马斯.宾德，（瑞典）约翰.雷斯特罗姆，（荷兰）斯蒂芬.温斯维恩著；张宪，陈嬿译、机械工业出版社、2015、清晰度不定、总页数211、总大小32019711、编号2395676.pdf　→ 访问图书馆
• 建构型设计研究从实验室、现场到展示厅、（芬兰）伊波.科斯基宁，（美国）约翰.齐梅曼，（丹麦）托马斯.宾德，（瑞典）约翰.雷斯特罗姆，（荷兰）斯蒂芬.温斯维恩著；张宪，陈嬿译、机械工业出版社、2015、清晰度不定、总页数211、总大小32142806、编号0102162.pdf　→ 访问图书馆
• 建构型设计研究从实验室、现场到展示厅、（芬兰）伊波.科斯基宁，（美国）约翰.齐梅曼，（丹麦）托马斯.宾德，（瑞典）约翰.雷斯特罗姆，（荷兰）斯蒂芬.温斯维恩著；张宪，陈嬿译、机械工业出版社、2015、清晰度不定、总页数211、总大小32142806、编号0739065.pdf　→ 访问图书馆
• 建构建筑手册_11888704___、清晰度不定、总页数516、总大小114915371、编号2840902.pdf　→ 访问图书馆
• 建构建筑手册_11888704、清晰度不定、总页数523、总大小288411182、编号2840903.pdf　→ 访问图书馆
• 建构建筑手册、（瑞士）德普拉译斯（deplazes，a.）编；任铮钺等译、大连理工大学出版社、2007、11888704、清晰度不定、总页数510、总大小291660608、编号1916227.pdf　→ 访问图书馆
• 建构性学习学习科学的整合性探索、张建伟，孙燕青著、上海教育出版社、2005、清晰度不定、总页数283、总大小293200910、编号0919547.pdf　→ 访问图书馆
• 建构性学习：学习科学的整合性探索_1207350...、清晰度不定、总页数279、总大小39120169、编号2840904.pdf　→ 访问图书馆
• 建构性学习：学习科学的整合性探索_1207350...、清晰度不定、总页数282、总大小37125795、编号2840905.pdf　→ 访问图书馆
• 建构性学习：学习科学的整合性探索_12073508、清晰度不定、总页数287、总大小36357570、编号2840906.pdf　→ 访问图书馆