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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、、2013、清晰度不定、总页数208、总大小103744929、编号1690049.pdf →
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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数208、总大小54370575、编号1672199.pdf →
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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数208、总大小54370575、编号1690050.pdf →
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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数208、总大小54370575、编号2085180.pdf →
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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数208、总大小54370575、编号2345865.pdf →
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- 教师发展与政治文化研究基于教师政策演变的分析、吴文胜著、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数209、总大小54374921、编号0974744.pdf →
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- 教师发展力_14012915、清晰度不定、总页数218、总大小42037768、编号1009975.pdf →
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- 教师发展学校研究、王长纯著、北京师范大学出版社、2009、清晰度不定、总页数299、总大小26165219、编号1600862.pdf →
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- 教师发展学校研究、王长纯著、北京师范大学出版社、2009、清晰度不定、总页数299、总大小26165219、编号2085181.pdf →
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- 教师发展学生成功的基石、（美）brucejoyce，（美）beverlyshowers著；唐悦，周俏纨译、中国轻工业出版社、2005、11848036、清晰度不定、总页数200、总大小19288677、编号2849947.pdf →
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- 教师发展档案与业绩标准教师手册、（美）墨菲，陈琳、外语教学与研究出版社、2007、12108424、清晰度不定、总页数223、总大小103277541、编号3396151.pdf →
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- 教师发展的专业逻辑教育观察与教学探索、许序修著、厦门大学出版社、2017、清晰度不定、总页数609、总大小99209306、编号0171122.pdf →
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- 教师发展论、罗树华著、山东教育出版社、2002、清晰度不定、总页数283、总大小19660647、编号0079394.pdf →
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- 教师发展进行时基于高中英语教学的实践体验反思分享、沈冬梅编著、上海交通大学出版社、2012、清晰度不定、总页数349、总大小170906226、编号0105296.pdf →
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- 教师发展：从自在走向自为、王枬等著、广西师范大学出版社、2007、清晰度不定、总页数347、总大小96310348、编号2085182.pdf →
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- 教师发展：从自在走向自为、王枬等著、广西师范大学出版社、2007、清晰度不定、总页数347、总大小96310348、编号2345866.pdf →
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- 教师发展：从自在走向自为、王枬等著、广西师范大学出版社、2007、清晰度不定、总页数347、总大小96948181、编号1600863.pdf →
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- 教师发问技巧、张玉成著、心理出版社有限公司、1984、清晰度不定、总页数149、总大小28016347、编号0171123.pdf →
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- 教师口才、乐爱国编著、海潮出版社、2003、11244148、清晰度不定、总页数269、总大小16191879、编号2713843.pdf →
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- 教师口才、方百寿等编、辽宁大学出版社、1996、清晰度不定、总页数181、总大小7711655、编号1611203.pdf →
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- 教师口才百宝箱_教师口才百宝箱❶崔建明编❷241❸长春：时代文艺出版社❹2001.05、清晰度不定、总页数252、总大小11382873、编号3048727.pdf →
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- 教师口袋书助学生提升情商、史蒂夫.布里特著；范玮译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小21220623、编号1502747.pdf →
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- 教师口袋书助学生提升情商、史蒂夫.布里特著；范玮译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小21220623、编号2400936.pdf →
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- 教师口袋书学习原来如此有趣、英国第一龄大学著；沈丽新译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小18520372、编号1469634.pdf →
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- 教师口袋书学习原来如此有趣、英国第一龄大学著；沈丽新译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小18520372、编号2130221.pdf →
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- 教师口袋书学习原来如此有趣、英国第一龄大学著；沈丽新译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小18520372、编号2271212.pdf →
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- 教师口袋书让学生学会质疑、萨拉.斯坦利著；范玮译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小24039943、编号1502748.pdf →
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- 教师口袋书让学生学会质疑、萨拉.斯坦利著；范玮译、教育科学出版社、2012、清晰度不定、总页数101、总大小24039943、编号2400937.pdf →
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- 教师口语-国家教育委员会师范教育司组编-语文出版社-2001、清晰度不定、总页数344、总大小20363130、编号0969730.pdf →
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- 教师口语_11813760___、清晰度不定、总页数311、总大小28877845、编号3048728.pdf →
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- 教师口语_12763391、清晰度不定、总页数264、总大小16793549、编号3048729.pdf →
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- 教师口语_13252160、清晰度不定、总页数127、总大小40006466、编号0872213.pdf →
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- 教师口语_14160428、清晰度不定、总页数200、总大小35394865、编号1106434.pdf →
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- 教师口语、张丽珍等主编、中国书籍出版社、1997、清晰度不定、总页数349、总大小19637166、编号1600864.pdf →
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- 教师口语、张亚新主编、中国人民大学出版社、2011、13641878、清晰度不定、总页数287、总大小73254886、编号3572353.pdf →
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- 教师口语、李静，张文霞，李卫中主编、地震出版社、2005、清晰度不定、总页数412、总大小21741302、编号2206212.pdf →
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- 教师口语、毛丽编、人民教育出版社、2010、清晰度不定、总页数382、总大小188283090、编号1817548.pdf →
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- 教师口语、谷英姿编著、科学出版社、2016、清晰度不定、总页数321、总大小73227290、编号2206213.pdf →
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- 教师口语、路伟编、北京师范大学出版社、2011、清晰度不定、总页数314、总大小26450866、编号2308642.pdf →
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- 教师口语、郑尔君主编、中国科学技术大学出版社、2011、清晰度不定、总页数263、总大小25940557、编号1978579.pdf →
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- 教师口语、郑尔君主编、中国科学技术大学出版社、2011、清晰度不定、总页数263、总大小25940557、编号2181695.pdf →
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- 教师口语、郑尔君主编、中国科学技术大学出版社、2011、清晰度不定、总页数264、总大小16887380、编号1477588.pdf →
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- 教师口语、陈传万，何大海主编、合肥工业大学出版社、2008、12053870、清晰度不定、总页数393、总大小41173435、编号2764945.pdf →
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- 教师口语、陈秋敏主编、、2014、清晰度不定、总页数163、总大小29717955、编号0171125.pdf →
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- 教师口语及教学路径、朱陶，李艳艳，李鑫著、西南交通大学出版社、2013、清晰度不定、总页数288、总大小51349293、编号1799381.pdf →
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- 教师口语及教学路径、朱陶，李艳艳，李鑫著、西南交通大学出版社、2013、清晰度不定、总页数288、总大小51374131、编号0171126.pdf →
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- 教师口语及教学路径》_13655809、清晰度不定、总页数289、总大小51386806、编号1260914.pdf →
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