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• 二语习得多学科研究_二语习得多学科研究❶杨连瑞，李丽，王慧莉著❷318❸青岛：中国海洋大学出版社❹2010.09、清晰度不定、总页数335、总大小94054366、编号2669453.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得多学科研究、杨连瑞，李丽，王慧莉著、中国海洋大学出版社、2010、清晰度不定、总页数335、总大小26065650、编号2198390.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究与中国外语教学_11905882、清晰度不定、总页数417、总大小20885918、编号2669454.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究与中国外语教学_二语习得研究与中国外语教学❶杨连瑞，张德禄主编❷392❸上海：上海外语教育出版社❹2007.10、清晰度不定、总页数417、总大小20885918、编号2669455.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究与日语教育_13806024、清晰度不定、总页数279、总大小106362172、编号0889723.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究与日语教育_13806024、清晰度不定、总页数281、总大小106348790、编号2669456.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究方法、暴丽颖著、语文出版社、2013、清晰度不定、总页数260、总大小39063328、编号1664634.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究方法、暴丽颖著、语文出版社、2013、清晰度不定、总页数260、总大小39063328、编号1679941.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究方法、暴丽颖著、语文出版社、2013、清晰度不定、总页数260、总大小39063328、编号2049111.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究方法、暴丽颖著、语文出版社、2013、清晰度不定、总页数260、总大小39063328、编号2323717.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得研究方法、清晰度不定、总页数262、总大小39016080、编号2669457.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得社会文化理论概论_14272567、清晰度不定、总页数286、总大小53088766、编号1227238.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得社会文化理论概论、秦丽莉著、、2017、清晰度不定、总页数286、总大小53057611、编号1860886.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得者互动分析实证方法研究英文_13843277、清晰度不定、总页数284、总大小62316237、编号2669458.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得视域下的学术英语写作文献资源使用研究_14144996、清晰度不定、总页数182、总大小47165740、编号1099629.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得重点问题研究、文秋芳编著、外语教学与研究出版社、2010、清晰度不定、总页数250、总大小22733744、编号1931560.pdf　→ 访问图书馆
• 二语习得重点问题研究、文秋芳著、外语教学与研究出版社、2019、清晰度不定、总页数305、总大小53961858、编号0209122.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作中的词汇应用能力研究_二语写作中的词汇应用能力研究❶鲍贵著❷312❸北京：外语教学与研究出版社❹2007.11、清晰度不定、总页数345、总大小66609780、编号2669459.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作中的语汇应用能力研究、鲍贵著、外语教学与研究出版社、2008、清晰度不定、总页数345、总大小61367579、编号2198391.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作元认知理论的实证研究_二语写作元认知理论的实证研究❶吴红云著❷266❸北京：外语教学与研究出版社❹2006.05、清晰度不定、总页数289、总大小15134081、编号2669460.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作元认知理论的实证研究、吴红云著、外语教学与研究出版社、2006、清晰度不定、总页数289、总大小19678556、编号1796240.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作探究遣词造句的困惑与策略、徐昉著、南京大学出版社、2011、清晰度不定、总页数287、总大小16834927、编号1659250.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作探究遣词造句的困惑与策略、徐昉著、南京大学出版社、2011、清晰度不定、总页数287、总大小16834927、编号1796241.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作教学设计与范式研究、李细平著、上海交通大学出版社、2012、清晰度不定、总页数333、总大小208749256、编号1973691.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作教学设计与范式研究、李细平著、上海交通大学出版社、2012、清晰度不定、总页数333、总大小208749256、编号2170917.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作教学设计与范式研究、李细平著、上海交通大学出版社、2012、清晰度不定、总页数333、总大小208778167、编号0148197.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作教师反馈的认知研究、闫嵘等著、陕西师范大学出版总社有限公司、2012、清晰度不定、总页数175、总大小46020722、编号0852094.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作的认知-功能语言学研究、袁野著、科学出版社、2009、12180745、清晰度不定、总页数270、总大小139748347、编号2638049.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作纠正性反馈理论与实践英文版_14129385、清晰度不定、总页数253、总大小74546754、编号1104618.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作纠正性反馈理论与实践英文版、刘雪莲著、上海交通大学出版社、2015、清晰度不定、总页数253、总大小97183585、编号0148198.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作过程研究=studiesonl2writintprocessesinthechinesecontext》_13688635、清晰度不定、总页数717、总大小138487321、编号1210306.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作过程研究、清晰度不定、总页数717、总大小138505615、编号2669461.pdf　→ 访问图书馆
• 二语写作过程研究、王俊菊，杨凯主编、山东大学出版社、2014、清晰度不定、总页数718、总大小138491295、编号0148199.pdf　→ 访问图书馆
• 二语动机理论综述与案例分析、徐智鑫，张黎黎著、世界图书广东出版公司、2014、清晰度不定、总页数234、总大小50458602、编号1679942.pdf　→ 访问图书馆
• 二语动机自我系统理论视角下的中国英语学习者学习动机研究、刘凤阁、浙江大学出版社、2013、清晰度不定、总页数204、总大小73978220、编号0708524.pdf　→ 访问图书馆
• 二语叙事语篇主题推理研究、范琳著、中国社会科学出版社、2009、清晰度不定、总页数309、总大小16299472、编号1595098.pdf　→ 访问图书馆
• 二语句法习得问题与视角、林立红编著、上海交通大学出版社、2012、清晰度不定、总页数168、总大小17643727、编号1931561.pdf　→ 访问图书馆
• 二语听力中的学习者因素研究_12584847、清晰度不定、总页数216、总大小12617319、编号1297130.pdf　→ 访问图书馆
• 二语复句加工研究、任虎林著、科学出版社、2016、清晰度不定、总页数182、总大小31283519、编号1481244.pdf　→ 访问图书馆
• 二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究、原雪著、中国社会科学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小43965770、编号0148196.pdf　→ 访问图书馆
• 二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究英文、原雪著、中国社会科学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小36575497、编号0305216.pdf　→ 访问图书馆
• 二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究英文、原雪著、中国社会科学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小36575497、编号2544271.pdf　→ 访问图书馆
• 二语学习动机研究从理论到实践=researchonl2motivationfromtheoriestopractices_14043208、清晰度不定、总页数162、总大小27622083、编号1099630.pdf　→ 访问图书馆
• 二语学习动机研究从理论到实践=researchonl2motivationfromtheoriestopractices_14043208、清晰度不定、总页数163、总大小27561860、编号2669462.pdf　→ 访问图书馆
• 二语学习者文化语用能力研究、朱燕著、人民日报出版社、2018、清晰度不定、总页数214、总大小34526174、编号0148200.pdf　→ 访问图书馆
• 二语学习输入输出模式研究、杨芹著、山东大学出版社、2015、清晰度不定、总页数238、总大小30873778、编号2049113.pdf　→ 访问图书馆
• 二语学习输入输出模式研究、杨芹著、山东大学出版社、2015、清晰度不定、总页数238、总大小30898988、编号0148201.pdf　→ 访问图书馆
• 二语心理词汇与二语习得研究_14598880、清晰度不定、总页数194、总大小74936995、编号2669463.pdf　→ 访问图书馆
• 二语心理词汇发展模式与路径历时和共时研究_13040558、清晰度不定、总页数203、总大小22120330、编号2669464.pdf　→ 访问图书馆
• 二语心理词汇发展模式与路径历时和共时研究＝thedevelopmentalpatternandrouteofl2mentlallexicon》_13652446、清晰度不定、总页数228、总大小38085882、编号1260568.pdf　→ 访问图书馆