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- 课程与教学论基础、潘洪建，刘华，蔡澄编著、江苏大学出版社、2012、清晰度不定、总页数368、总大小99046468、编号1979409.pdf →
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- 课程与教学论基础、潘洪建，刘华，蔡澄编著、江苏大学出版社、2012、清晰度不定、总页数368、总大小99046468、编号2188597.pdf →
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- 课程与教学论基础：潘洪建.等编著、江苏大学出版社、2011年1版1次、已整理、总页数368、总大小99088802、编号2732742.pdf →
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- 课程与教学论学习指导、刘学利，傅义赣，张继瑜主编、中国人民大学出版社、2013、清晰度不定、总页数136、总大小35677269、编号1506037.pdf →
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- 课程与教学论学习指导、刘学利，傅义赣，张继瑜主编、中国人民大学出版社、2013、清晰度不定、总页数136、总大小35677269、编号1674454.pdf →
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- 课程与教学论学习指导、刘学利，傅义赣，张继瑜主编、中国人民大学出版社、2013、清晰度不定、总页数136、总大小35677269、编号2016115.pdf →
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- 课程与教学论学习指导、刘学利，傅义赣，张继瑜主编、中国人民大学出版社、2013、清晰度不定、总页数136、总大小35677269、编号2378838.pdf →
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- 课程与教学论教程、靖国平，邓银城主编、华中科技大学出版社、2012、清晰度不定、总页数334、总大小39680990、编号1979410.pdf →
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- 课程与教学论教程、靖国平，邓银城主编、华中科技大学出版社、2012、清晰度不定、总页数334、总大小39680990、编号2188598.pdf →
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- 课程与教学论教程、靖国平，邓银城主编、华中科技大学出版社、2012、清晰度不定、总页数334、总大小40693259、编号0544732.pdf →
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- 课程与教学论教程：高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材：靖国平.等主编、华中科技大学出版社、2012年1版1次、已整理、总页数334、总大小39690425、编号2732743.pdf →
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- 课程与教学论新编、陈芬萍主编、安徽大学出版社、2012、清晰度不定、总页数312、总大小30783411、编号1828731.pdf →
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- 课程与教学论新编：高等师范院校教育类专业规划教材：陈芬萍.主编、安徽大学出版社、2012年1版1次、已整理、总页数312、总大小30791933、编号2732744.pdf →
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- 课程与教学论第7版、王文科著、五南图书出版有限公司、2007、清晰度不定、总页数669、总大小164384079、编号1506036.pdf →
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- 课程与教学论第7版、王文科著、五南图书出版有限公司、2007、清晰度不定、总页数669、总大小164384079、编号2016116.pdf →
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- 课程与教学论第7版、王文科著、五南图书出版有限公司、2007、清晰度不定、总页数669、总大小164384079、编号2378836.pdf →
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- 课程与教学论第7版、王文科著、五南图书出版有限公司、2007、清晰度不定、总页数670、总大小164385579、编号2124692.pdf →
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- 课程与教学论问题的时代澄明、徐继存，车丽娜著、山东教育出版社、2008、244、清晰度不定、总页数251、总大小208146140、编号1573803.pdf →
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- 课程与教学论（第2版）：普通高等教育十一五国家级规划教材：高等教育出版社、2009年2版1次、已整理、总页数374、总大小275481754、编号2732745.pdf →
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- 课程与教学论：当代教师进修丛书：张华.著、上海教育出版社、2000年1版、2001年3次、已整理、总页数499、总大小23473124、编号2732746.pdf →
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- 课程与教学论：李森、陈晓端.主编、北京师范大学出版社、2015年1版1次、已整理、总页数351、总大小155816951、编号2732747.pdf →
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- 课程与教学论：第2版：教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：马云鹏.主编、中央广播电视大学出版社、2005年2版、2006年2次、已整理、总页数425、总大小24453006、编号0007013.pdf →
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- 课程与教学论：第2版：教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：马云鹏.主编、中央广播电视大学出版社、2005年2版、2006年2次、已整理、总页数425、总大小24453006、编号2732748.pdf →
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- 课程与教学论：第2版：高等院校小学教育专业教材：王本陆.主编、高等教育出版社、2009年2版1次、已整理、总页数374、总大小275481754、编号2732749.pdf →
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- 课程与教学论：黄甫全.等主编、中国人民大学出版社、2019年1版1次、已整理、总页数349、总大小204053199、编号2732750.pdf →
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- 课程与教学评论第1辑、杨启亮，李如密主编、南京师范大学出版社、2008、12081141、清晰度不定、总页数241、总大小31012855、编号3447193.pdf →
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- 课程与教学评论第7辑_14288520、清晰度不定、总页数155、总大小39855909、编号2732751.pdf →
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- 课程与教学通论、陈晓端，张立昌主编；刘鹏，常亚慧副主编、陕西师范大学出版社、2017、478、清晰度不定、总页数489、总大小108488068、编号1653062.pdf →
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- 课程与教学问题专题研究_14483963、清晰度不定、总页数139、总大小41142491、编号2732752.pdf →
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- 课程与教学问题专题研究、刘彦文著、、2017、清晰度不定、总页数139、总大小78609394、编号0154652.pdf →
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- 课程与教学问题研究当代中国重大教育问题史、张传燧著、大象出版社、2013、清晰度不定、总页数349、总大小67733325、编号0154653.pdf →
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- 课程与教学：新手教师的视角：小学教师专业素养提升丛书：袁德润.编著、浙江大学出版社、2018年1版1次、已整理、总页数352、总大小131553054、编号2732753.pdf →
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- 课程与教师_课程与教师❶（日）佐藤学著；钟启泉译❷399❸北京：教育科学出版社❹2003.06、清晰度不定、总页数426、总大小19896287、编号2732754.pdf →
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- 课程与教师、（日）佐藤学著；钟启泉译（东京大学院教育学研究科）、教育科学出版社、2003、清晰度不定、总页数421、总大小32957296、编号1818908.pdf →
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- 课程与教师、（日）佐藤学著；钟启泉译（东京大学院教育学研究科）、教育科学出版社、2003、清晰度不定、总页数421、总大小33605802、编号2016117.pdf →
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- 课程与教师》_11134159、清晰度不定、总页数421、总大小19920245、编号0007014.pdf →
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- 课程与教师》_11134159、清晰度不定、总页数421、总大小19920245、编号2732755.pdf →
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- 课程与教师：世界课程与教学新理论文库：（日）佐藤学.著、钟启泉.译、教育科学出版社、2003年1版1次、已整理、总页数421、总大小19920245、编号2732756.pdf →
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- 课程与文化一个后现代的检视、郝德永著、教育科学出版社、2002、421、清晰度不定、总页数432、总大小34585783、编号1573804.pdf →
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- 课程与文化：一个后现代的检视_课程与文化一个后现代的检视❶郝德永著❷421❸北京：教育科学出版社❹2002.11、清晰度不定、总页数432、总大小20828907、编号2732757.pdf →
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- 课程与目标第4版_12269880、清晰度不定、总页数182、总大小39669364、编号2732758.pdf →
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- 课程与目标第4版、戴克.f.沃克，乔纳斯.f.索尔蒂斯编著、教育科学出版社、2009、清晰度不定、总页数180、总大小39659631、编号2016118.pdf →
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- 课程与目标第4版、戴克.f.沃克，乔纳斯.f.索尔蒂斯编著、教育科学出版社、2009、清晰度不定、总页数181、总大小40257633、编号1461523.pdf →
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- 课程与目标第4版》_12269880、清晰度不定、总页数180、总大小39677968、编号1295894.pdf →
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- 课程与课堂教学_11034916、清晰度不定、总页数168、总大小10758058、编号0883184.pdf →
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- 课程与课堂教学_课程与课堂教学❶陈玉琨，代蕊华主编❷158❸上海：华东师范大学出版社❹2002、清晰度不定、总页数167、总大小11590033、编号2732759.pdf →
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- 课程与课程体系的设计和评价实用指南修订版_11620729、清晰度不定、总页数305、总大小7207490、编号2732760.pdf →
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- 课程与课程体系的设计和评价实用指南修订版、（美）戴尔蒙德著；黄小苹译、浙江大学出版社、2006、清晰度不定、总页数305、总大小34690259、编号1999625.pdf →
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- 课程中的知识与权力、郝明君著、重庆大学出版社、2009、清晰度不定、总页数204、总大小16176620、编号1923752.pdf →
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- 课程中的知识与权力、郝明君著、重庆大学出版社、2009、清晰度不定、总页数204、总大小16176620、编号2481863.pdf →
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