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• 校本教研采真集、赵杏梅主编、河北人民出版社、2008、422、清晰度不定、总页数431、总大小154073394、编号1558422.pdf　→ 访问图书馆
• 校本文化领导的理念与实践-张庆動著-高雄复文图书出版社-2006、清晰度不定、总页数340、总大小19884136、编号0977218.pdf　→ 访问图书馆
• 校本文化领导的理念与实践、张庆動著、高雄复文图书出版社、2006、清晰度不定、总页数340、总大小31793599、编号2030806.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修专论中小学教师人力资源开发与专业发展研究、汤立宏著、海洋出版社、2006、11770454、清晰度不定、总页数463、总大小23181278、编号2709584.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修学与做-李志强，周锦媛主编-百家出版社-2006、清晰度不定、总页数398、总大小16114594、编号0978466.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修模式与案例-冯锁堂主编；本书编委会编-天津教育出版社-2007、清晰度不定、总页数325、总大小14181879、编号0978467.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修模式与案例_11886014、清晰度不定、总页数331、总大小13648019、编号2772281.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修的活动策划与制度建设、张丰著、华东师范大学出版社、2007、清晰度不定、总页数208、总大小18932076、编号2303083.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点-余文森，洪明编著-福建教育出版社-2007、清晰度不定、总页数242、总大小16422564、编号1355076.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号0043800.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号0337976.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号2592033.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究指导-郑金洲著-教育科学出版社-2002、清晰度不定、总页数260、总大小16127196、编号0977221.pdf　→ 访问图书馆
• 校本管理_12474160、清晰度不定、总页数311、总大小24448770、编号1125388.pdf　→ 访问图书馆
• 校本网络课程开发研究：基于应用性学习视野、李建耀，黄晓梅著、江西高校出版社、2011、清晰度不定、总页数194、总大小7260375、编号0927528.pdf　→ 访问图书馆
• 校本自主多元互动学校内涵发展的办学机制创新、沈韬，张才龙著、上海科技教育出版社、2009、清晰度不定、总页数185、总大小22155287、编号2303084.pdf　→ 访问图书馆
• 校本视导理论与实践初探-孙联荣等著-上海三联书店-2009、清晰度不定、总页数264、总大小57732492、编号0978469.pdf　→ 访问图书馆
• 校本视导理论与实践初探、孙联荣等著、上海三联书店、2009、清晰度不定、总页数263、总大小57702992、编号2030807.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1539869.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1663978.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1762376.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评估与学校发展adialogueforschoolimprovement、（以）戴维.内伏（davidnevo）著；卢立涛，安传达译、中国轻工业出版社、2007、清晰度不定、总页数191、总大小14113134、编号2303085.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程与课程资源开发_10990524___、清晰度不定、总页数197、总大小13864648、编号2772282.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程在校园、田冬主编、辽宁大学出版社、2006、清晰度不定、总页数215、总大小3242058、编号1908962.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程建设的理论构建与实践探索_14601535、清晰度不定、总页数228、总大小93762615、编号2772283.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发、吴刚平著、四川教育出版社、2002、清晰度不定、总页数328、总大小18801276、编号0927529.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发上海经验_12769270、清晰度不定、总页数360、总大小111020006、编号2772284.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发上海经验、崔允漷编著、华东师范大学出版社、2011、清晰度不定、总页数359、总大小35542491、编号1966215.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发上海经验、崔允漷编著、华东师范大学出版社、2011、清晰度不定、总页数359、总大小35542491、编号2180101.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发与办学特色形成_11942333_高峰...、清晰度不定、总页数192、总大小62478543、编号2772285.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发与校本化课程实施行动研究、徐玉珍主编、首都师范大学出版社、2006、11666870、清晰度不定、总页数403、总大小37282117、编号3340794.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发与管理、邹尚智编著、科学普及出版社、2007、清晰度不定、总页数253、总大小7255783、编号1908963.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发与管理、邹尚智著、天津教育出版社、2018、清晰度不定、总页数230、总大小39022797、编号0210722.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发与管理、邹尚智著、天津教育出版社、2018、清晰度不定、总页数230、总大小39028876、编号0927530.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发中的教师与校长_12188974、清晰度不定、总页数288、总大小25835608、编号1125389.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发中的教师与校长_12188974、清晰度不定、总页数288、总大小25835608、编号1198336.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发实践系统论、顾书明著、中国矿业大学出版社、2002、清晰度不定、总页数261、总大小107815908、编号1499451.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发实践系统论、顾书明著、中国矿业大学出版社、2002、清晰度不定、总页数261、总大小107815908、编号2132561.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发小学案例、王一军，吕林海主编、华东师范大学出版社、2009、清晰度不定、总页数375、总大小76636306、编号2030808.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的实践与思考、张广利编著、福建教育出版社、2013、清晰度不定、总页数252、总大小53720669、编号0489580.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的实践与思考、张广利编著、福建教育出版社、2013、清晰度不定、总页数252、总大小53720669、编号0747922.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的探索与实践_11942884___、清晰度不定、总页数328、总大小97991673、编号2772286.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的理念与实践_校本课程开发的理念与实践❶王纬著❷223❸兰州：甘肃人民出版社❹2008.05_王纬著...、清晰度不定、总页数233、总大小23461435、编号2772287.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的理念与策略_11807735_靳玉乐...、清晰度不定、总页数314、总大小23294645、编号2772288.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发的行动研究来自一所小学的课程创新、熊梅等著、教育科学出版社、2009、12354530、清晰度不定、总页数431、总大小126102471、编号3405027.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发研究、栗亚东主编、辽宁大学出版社、2006、清晰度不定、总页数404、总大小7053062、编号1908964.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发：小学案例》_12296946、清晰度不定、总页数375、总大小76679356、编号1293202.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发：理论与实践_校本课程开发理论与实践❶崔允漷著❷286❸北京：教育科学出版社❹2000.09___、清晰度不定、总页数299、总大小29437483、编号2772289.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发：理论与实践_校本课程开发理论与实践❶崔允漷著❷286❸北京：教育科学出版社❹2000.09、清晰度不定、总页数297、总大小11978833、编号2772290.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程的理念与实施、刘旭东主编、首都师范大学出版社、2003、清晰度不定、总页数400、总大小22444168、编号1548196.pdf　→ 访问图书馆