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• 教师专业学习共同体国际视野与本土实践、陈晓端，龙宝新等著、陕西师范大学出版社、2016、清晰度不定、总页数213、总大小44941369、编号0974732.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业学习的实证研究_教师专业学习的实证研究❶刘胜男著❷384❸北京：生活.读书.新知三联书店❹2018.02、清晰度不定、总页数402、总大小104241266、编号3048689.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长力研究、龙宝新著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数299、总大小68050050、编号0042761.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长力研究、龙宝新著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数299、总大小68050050、编号0299020.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长力研究、龙宝新著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数299、总大小68050050、编号0347395.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长力研究、龙宝新著、中国社会科学出版社、2014、清晰度不定、总页数299、总大小68050050、编号2604528.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长的学校生态环境_教师专业成长的学校生态环境❶宋改敏著❷190❸重庆：重庆大学出版社❹2011.06_宋改敏著_重庆市：重庆大学出版社_2011.12、清晰度不定、总页数203、总大小22313361、编号3048690.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长的途径30位优秀教师的案例-张万祥，万玮主编-华东师范大学出版社-2005、清晰度不定、总页数285、总大小11030804、编号1392994.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例_11689222、清晰度不定、总页数285、总大小11327906、编号0903818.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例_11689222、清晰度不定、总页数289、总大小11012419、编号3048691.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长的阶梯、张仁贤主编、天津教育出版社、2008、12495747、清晰度不定、总页数210、总大小23483526、编号3416200.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长研究实践与案例_13867325、清晰度不定、总页数293、总大小65357248、编号0752770.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长研究实践与案例、朱晓民著、科学出版社、2015、清晰度不定、总页数293、总大小65357248、编号0974733.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长研究引论、张典兵，马衍著、光明日报出版社、2013、清晰度不定、总页数441、总大小165354088、编号1690047.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业成长研究引论、张典兵，马衍著、光明日报出版社、2013、清晰度不定、总页数441、总大小165354088、编号2085171.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能与素质培训教程、李春山、、2012、清晰度不定、总页数232、总大小52268595、编号0171112.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务_12764845_孙玉洁编著_北京市：中国人民大学出版社_2011.03、清晰度不定、总页数76、总大小8161073、编号3048692.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务、孙玉洁编著、中国人民大学出版社、2011、清晰度不定、总页数329、总大小223359348、编号1978572.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务、孙玉洁编著、中国人民大学出版社、2011、清晰度不定、总页数329、总大小223359348、编号2181686.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务、孙玉洁编著、中国人民大学出版社、2011、清晰度不定、总页数329、总大小24647190、编号2085172.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务、孙玉洁编著、中国人民大学出版社、2011、清晰度不定、总页数329、总大小24647190、编号2345861.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能的理论与实务、孙玉洁编著、中国人民大学出版社、2011、清晰度不定、总页数330、总大小24648699、编号1477587.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习_13496434、清晰度不定、总页数273、总大小59406777、编号1027888.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小59406777、编号0171113.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小59406782、编号1672197.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小59406782、编号2085173.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小59406782、编号2345862.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数273、总大小59406782、编号2400929.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练与教育实习、范丹红主编；李江，郑虹蝉副主编、北京师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数274、总大小59408217、编号2145590.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练学前教育分册、杨枫主编、南京大学出版社、2013、清晰度不定、总页数228、总大小61981538、编号1502743.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业技能训练学前教育分册、杨枫主编、南京大学出版社、2013、清晰度不定、总页数228、总大小61981538、编号2085174.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准与专业成长中学教师、燕学敏主编；张伟，李俊芳，董杰副主编；于发友，高慧斌，项纯等编、世界图书广东出版公司、2013、清晰度不定、总页数234、总大小65782898、编号1502744.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准与专业成长小学教师_96035705、清晰度不定、总页数236、总大小105846797、编号3048693.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准与专业成长小学教师、项纯主编、世界图书广东出版公司、2013、清晰度不定、总页数236、总大小7174380、编号0974734.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准与发展机制、李方，钟祖荣主编、北京出版社、2004、清晰度不定、总页数276、总大小83222171、编号2400930.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准与发展机制教师专业化国际研究译文集_13183109、清晰度不定、总页数276、总大小83222166、编号1027889.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准的国际经验、周南照著、北京师范大学出版社、2014、清晰度不定、总页数238、总大小55192884、编号1690048.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准的国际经验、周南照著、北京师范大学出版社、2014、清晰度不定、总页数238、总大小55192884、编号2085175.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业标准背景下的师德建设、赵国柱，陈旭光主编；刘毓航，刘国印副主编、天津教育出版社、2018、清晰度不定、总页数386、总大小57003116、编号0171114.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业知识发展研究、邵光华著、浙江大学出版社、2011、清晰度不定、总页数332、总大小35497324、编号1978573.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业知识发展研究、邵光华著、浙江大学出版社、2011、清晰度不定、总页数332、总大小35497324、编号2181687.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业精神研究=astudyonteacher'sprofessionalspirituality_14257958、清晰度不定、总页数228、总大小37183287、编号1106428.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业素养的道德基础、（美）休.索科特；王凯译、福建教育出版社、2018、清晰度不定、总页数214、总大小39840568、编号0171115.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业素质形成与发展_13213507、清晰度不定、总页数253、总大小14446311、编号1027890.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业素质形成与发展、经柏龙编、中国社会科学出版社、2012、清晰度不定、总页数253、总大小14446316、编号2400931.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业素质形成与发展、经柏龙编、中国社会科学出版社、2012、清晰度不定、总页数253、总大小26363776、编号0743414.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业素质形成与发展、经柏龙编、中国社会科学出版社、2012、清晰度不定、总页数253、总大小26363776、编号1437482.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业能力培养与训练_教师专业能力培养与训练❶周广强编著❷219❸北京：首都师范大学出版社❹2007.04_周广强编...、清晰度不定、总页数235、总大小28860108、编号3048694.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业自尊论、杨多著、四川大学出版社、2015、清晰度不定、总页数408、总大小5607218、编号0974735.pdf　→ 访问图书馆
• 教师专业道德建设研究、周冬梅，于立娜著、新华出版社、2015、清晰度不定、总页数156、总大小2008310、编号0974736.pdf　→ 访问图书馆